Tesoro escondido

Información General

• Nivel: Aves Madrugadoras
• Sección: Mi mundo

Requisitos

1. Salir en busca de tesoros con uno de tus padres, maestros, u otro adulto.

2. Buscar dos cosas en la naturaleza (bellotas, conos de pino, nueces, etc.).

3. Buscar algo relativo a una historia de la Biblia (canasta pequeña= Moisés, algodón=lana de ovejas, piedras=altar, material multicolor= vestido de José, etc.). Hablar acerca de la historia.

4. Encontrar algo que sea rojo (flor, pedazo de cualquier material, crayón de color, etc.).

5. Buscar un huevo plástico (u otra clase de recipiente), abrirlo y compartirlo con otra Ave Madrugadora (puedes poner uvas, pasas, dulces o lo que desees).

Ayudas

Esta especialidad se hace mejor afuera, pero también se puede hacer adentro con una planificación cuidadosa por parte del líder.

NOTA: Tenga en cuenta que tiene que ENCONTRAR pero no tiene que recopilar los artículos en la lista.

Idea didáctica: Salir en busca de tesoros con uno de tus padres, maestros, u otro adulto.

Materiales: Una lista de cosas para encontrar que debe incluir los artículos de la especialidad pero también artículos adicionales como artículos de otros colores. Asegúrese de que haya suficientes contenedores «escondidos» para que cada niño pueda encontrar y compartir el contenido con sus padres.

Nota: Si su lista es diferente, debe proporcionar la lista para el éxito de la Ave Madrugadora.

Procedimiento:

1. Cada equipo de Ave Madrugadora y padre debe tener una lista de verificación y lápiz y crayón.

2. La lista debe incluir esa lista básica de los requisitos MAS varios artículos específicos de su entorno.

• Encontrar dos artículos de la naturaleza.
• Hacer un calco de una textura. La corteza de los árboles, los ladrillos o algún otro artículo texturizado funcionan bien. (¡Este es uno extra pero es divertido!)
• Encontrar un artículo que le recuerde una historia bíblica (cuéntale a alguien la historia bíblica).
• Encontrar un artículo que sea ROJO (me gusta agregar al menos tres colores más de artículos, como AZUL, MARRÓN, VERDE).
• Encontrar un contenedor (los huevos de Pascua de plástico funcionan muy bien para esto) que tenga golosinas dentro. Compartir los contenidos con otra persona.

3. Una vez que todos hayan terminado, reúna a todos y pida a niños específicos que compartan lo que encontraron en una categoría. Ejemplo: «Rosita, ¿qué encontraste que era ROJO?», «David, ¿de qué hiciste tu calco?», «Sonia, ¿que encontraste que te recordó una historia bíblica? ¿Cuál fue la historia bíblica?», etc.