Sangre y defensa del cuerpo

Información General

• Código: CS 018
• Nivel: 3
• Año: 2000
• Institución de origen: Asociación General

Requisitos

1. Mencionar dos de los componentes de la sangre, ¿cuál es el porcentaje de cada uno?

2. Por medio de dibujos o figuras identificar los siguientes tipos de células sanguíneas: glóbulos rojos, plaquetas, neutrófilos, linfocitos, eosinófilos, basófilos y monocitos.

3. Realizar dos de las siguientes opciones:

• Observar a un profesional de la salud extrayendo sangre de una persona y describir cuáles son los cuidados o procedimientos necesarios para realizarlo.
• Visitar un laboratorio donde se realicen análisis de sangre. Obtener información sobre qué pruebas se realizan ahí y los procedimientos necesarios de, por lo menos tres de estas pruebas.
• Visitar un banco de sangre. Preguntar cómo se realiza el almacenamiento de la sangre, cuál es el tiempo de vida útil y qué tipos son los más escasos.

4. ¿Qué gases son transportados por los glóbulos rojos? Explicar por qué la sangre en las venas parece de color azul/verde, pero si nos cortamos es de color rojo brillante. Explicar por qué la falta de hierro en la dieta provoca que la sangre tenga un color rojo opaco.

5. Explicar cómo se forma un coágulo de sangre. ¿Cuáles son los primeros auxilios que se utilizarían para ayudar en este proceso?

6. ¿Qué se necesita para ser un donante de sangre? ¿Cuáles son las principales recomendaciones y cuidados? ¿Quién no puede donar sangre?

7. ¿Cuál es tu tipo de sangre? ¿A qué tipo de sangre puedes donar? ¿De cuáles tipos de sangre puedes recibir donación? ¿Por qué? Haz un gráfico o tabla que muestre la compatibilidad de la sangre entre todos los tipos sanguíneos.

8. Además de las células estudiadas en el punto 2, ¿cuáles son las otras células involucradas en la defensa de nuestro cuerpo? Dibuja cada una de ellas.

9. ¿Qué son los anticuerpos? ¿Cómo funcionan? ¿Por qué células son producidos?

10. Mencionar por lo menos cinco diferencias entre la respuesta inmunológica innata y la respuesta inmunológica adquirida.

11. Citar dos textos bíblicos en los que la sangre está involucrada. Después de estudiar acerca de la sangre, ¿por qué crees que la Biblia utiliza la sangre como un símbolo del poder salvador de Dios?

12. Enumerar diez buenos hábitos de salud que pueden ayudar a tu cuerpo a mantenerse sano y combatir las infecciones. Encontrar un texto del Espíritu de Profecía para cada uno de ellos. Mantener un registro que demuestre que has aplicado estos hábitos.

13. Define los siguientes términos:

• Inmunología
• Patógeno
• Inflamación
• Memoria
• Vacuna
• Alergia
• Histamina
• Antígeno
• Fiebre

14. Mencionar tres especies de plantas venenosas de tu zona. ¿Qué hacer para evitar reacciones alérgicas a ellas? ¿Qué hacer en caso de tener una reacción alérgica?

15. Describir cómo funcionan las vacunas y sueros. Comprobar tu tarjeta de vacunación, en caso de que te falte alguna, busca un establecimiento de salud y ponte al día.

16. ¿Qué es el SIDA? ¿Cómo se contagia? ¿Existe una cura? ¿Cuál es la diferencia entre un paciente con VIH y un paciente son SIDA?

17. Encontrar tres referencias bíblicas que hablen sobre la limpieza y el control de la propagación de las enfermedades.

18. ¿Dónde se producen las células sanguíneas? ¿Dónde son hemolizadas o absorbidas? ¿Cuál es el tiempo promedio de vida de un glóbulo rojo?

19. Realizar una de las siguientes actividades:

• Para menores de 18 años: invitar a una persona para donar sangre y seguir el proceso de donación.
• Para mayores de 18 años: buscar un establecimiento de salud y hacer una donación de sangre (si eres apto). Si no puedes donar, invita a una persona para donar sangre y sigue el proceso de donación.