Básquetbol

Información General

• Código: AR 064
• Nivel: 1
• Año: 1999
• Institución de origen: División Norteamericana

Requisitos

1. Conocer el reglamento actualizado de la FIBA (Federación Internacional de Basquetbol) y familiarizarse con las ocho reglas básicas del basquetbol.

2. ¿Qué significa la expresión «fair play»?

3. Definir los siguientes términos:

• Pelota al aire
• Tabla
• Zona de defensa
• Zona de ataque
• Línea de fondo
• Bloqueo
• Pase desviado
• Doble drible
• Dribleo
• Finta
• Contraataque
• Cesta
• 5 Faltas – Fuera
• Pase de pared
• Falta en ataque
• Falta intencional
• Pelota a lo alto
• Clave
• Falta sin pelota
• Marcación hombre a hombre
• Perímetro
• Cortina
• Presión
• Rebote
• Lanzamiento
• Robar la pelota
• Faltas colectivas/grupales
• Trampas
• Caminar con la pelota
• Perder la pelota
• Marcación por área/zona
• Centro
• Hacia adelante
• Armador
• Lanzamiento con salto
• Entrada en bandeja
• Lanzamiento de tabla
• Lanzamiento de banca
• Gancho
• Tiro libre
• Falta personal
• Obstrucción
• Falta técnica
• Puente aéreo
• Regla de los 3 segundos
• Regla de los 8 segundos
• Violación de retornar la pelota
• Violación de entrada
• Liga o campeonato
• Lanzamiento de tres puntos.

4. Demostrar que comprende y conoce las diferentes habilidades exigidas en cada posición.

5. Demostrar habilidad necesaria en las siguientes áreas:

• Lanzamiento de la línea de tiro libre
• Lanzamiento en diferentes posiciones alrededor de la canasta
• Driblear
• Pasar

6. Pasar por lo menos 4 horas ayudando a una persona menos habilidosa o más joven a mejorar sus habilidades en el basquetbol.

7. Jugar por lo menos cinco partidos con la familia o con amigos. Mostrar «fair play» durante tus entrenamientos y juegos.

8. Escribir un relato de una página sobre un jugador de básquetbol famoso. Discutir por qué este jugador es un buen modelo cristiano.

9. Dialogar con tu líder, pastor o instructor los problemas enfrentados por la juventud Adventista del Séptimo Día en el nivel escolar y universitario. ¿Qué alternativas existen para permitir una actividad deportiva continua?

10. Dibujar a escala una cancha de básquetbol con sus límites adecuadamente definidos. Poner las dimensiones oficiales del tablero y la altura de aro.