Cometas

Información General

• Código: AR 059
• Nivel: 1
• Año: 1986
• Institución de origen: Asociación General

Requisitos

1. Responder las siguientes preguntas:

• ¿Cuándo se inventaron los cometas o barriletes?
• ¿Cuándo fue la primera vez que alguien utilizó una cometa?
• Mencionar por lo menos tres maneras a través de las cuales las cometas ayudan a las investigaciones científicas, y comentar cómo cada una de ellas afectó el mundo en el que vivimos.
• Contar la historia de Benjamín Franklin y su cometa.

2. Mencionar algunas formas en las cuales las cometas pueden utilizarse hoy en día.

3. Explicar cómo vuelan las cometas

4. Definir los siguientes términos:

• Cometa
• Línea, hilo o bramante
• Buen viento
• Tirantes
• Cola
• Armazón
• Carrete

5. ¿Cuál es una causa común para que las cometas tengan defectos y caigan?

6. ¿Qué debe hacerse cuando una cometa comienza a dar vueltas en el aire?

7. ¿Por qué a veces es necesario utilizar una cola en la cometa?

8. Conocer por lo menos tres reglas de seguridad para hacer volar cometas. Saber si en tu país existe alguna ley que prohíba el uso de cera (cortante) y por qué.

9. Mencionar por lo menos tres tipos de accidentes que puede provocar el uso de hilo cortante.

10. Saber cómo enrollar el hilo sobre una varilla de madera. Saber cómo unir los extremos cortados con un nudo llano o de pescador.

11. Construir y hacer volar con éxito dos de los siguientes tipos de cometas:

• Cometa trineo
• Cometa en forma de ala delta
• Cometa Diamante
• Cometa Malaya
• Cometa Tetraédrica
• Cometa Plana
• Cometa en forma de caja