Orientación

Información General

• Código: AR 021
• Nivel: 3
• Año: 1956
• Institución de origen: Asociación General

Requisitos

Sección I, El mapa

1. Saber lo siguiente:

• ¿Qué es un mapa topográfico?
• ¿Qué se encuentra en un mapa topográfico?
• Mencionar tres usos de un mapa topográfico

2. Ser capaz de identificar por lo menos 20 símbolos encontrados en los mapas topográficos, algunos deberán de ser de las siguientes categorías:

• Construcciones humanas
• Lugares con agua
• Características de la vegetación

3. Conocer y explicar los siguientes puntos (en relación a topografía):

• Elevación
• Equidistancia de curvas de nivel
• Formas de relieve (valles, cumbres, acantilados, laderas, colinas, montañas, etc.) definidos por las curvas de nivel.

4. Conocer y explicar lo siguiente en relación a la distancia:

• ¿Cómo se definen las distancias?
• La escalada del map
• ¿Cómo se mide la distancia lineal?
• ¿Cómo se convierte a distancia real?

5. Conocer y explicar lo siguiente en relación a un mapa:

• ¿Qué es el sistema de cuadrícula?
• ¿Qué es una cuadrícula UTM?
• ¿Cuántos usos UTM hay en el territorio de la DSA?
• Identificar en qué uso está tu localidad ¿cómo se llama este uso?
• Explicar cómo usar un sistema de coordenadas UTM
• Cómo usar un sistema de cuadrícula de seis dígitos

6. Conocer y explicar lo siguiente en relación a la lectura de mapas.

• Norte de cuadrícula
• Norte magnético
• Norte geográfico
• Declinación magnética
• Convergencia de cuadrícula

Sección II, Brújula

1. ¿Cuáles son los ocho puntos cardinales principales, sus abreviaciones y grados correspondientes?

2. Identificar qué tipo de brújula es la más popular entre los excursionistas.

3. Conocer las partes de una brújula.

4. Conocer y explicar lo siguiente:

• ¿Qué es un azimut?
• Cómo calcular una coordenada para un mapa.
• Cómo convertir una coordenada geográfica en una coordenada magnética (azimut).
• Cómo convertir una coordenada magnética (azimut) en una coordenada geográfica.
• ¿Qué es una desviación y cómo corregirla?
• Cómo calcular y cómo seguir un azimut inverso.

5. Conocer y explicar los siguientes métodos de encontrar la localización actual en un mapa

• Por inspección
• Usando el método de dos puntos
• Usando el método de tres puntos
• Explique cómo usar el triángulo de error de Lehmann

6. Saber y explicar cómo orientarse usando un mapa por:

• Inspección visual
• Usando la brújula

7. Construir una brújula de emergencia.

Sección III, Dirección sin ayuda de una brújula

1. Demostrar cómo encontrar direcciones sin usar una brújula, usando:

• La constelación cruz del sur
• Agujas de reloj
• La constelación de Orión
• La sombra de dos varas

Sección IV, Práctica

1. Demostrar cómo:

• Leer seis coordenadas usando la cuadrícula UTM
• Calcular una coordenada para el mapa
• Convertir una coordenada geográfica a coordenada magnética
• Determinar un azimut
• Localizar una posición por inspección

2. Con base en los conocimientos adquiridos en el ítem «c» del requisito 4 de la sección II, navegar hasta una coordenada geográfica utilizando un azimut magnético.

3. Demostrar habilidad en el uso de un mapa y brújula siguiendo una trayectoria en una ruta en tu localidad, con por lo menos diez lecturas dadas, o con puntos de control.

4. Durante el complimiento de los requisitos 17 y 18, hacer un registro detallado de:

• Referencias del mapa utilizado (incluyendo los datos de la cuadrícula, escala, etc.)
• Coordenadas geográficas, magnéticas y los azimuts
• Observaciones sobre la ruta seguida.